Theateratelier met jongeren
Groepsgerichte aanpak voor Brede School, Basis- en Voortgezet Onderwijs

Opzet
Via een aantal wekelijkse bijeenkomsten van ca. 3 uur werkt een groep leerlingen aan een vooraf bepaald thema. Stap voor stap wordt met allerlei Participatief Dramatechnieken het thema onderzocht. De deelnemers werken hun eigen conclusies uit in een of meerdere Forumtheaterscènes. Die worden aan het slot van het proces gepresenteerd, al dan niet voor extern publiek.

Een Theateratelier duurt minimaal 8 bijeenkomsten; 12 à 13 bijeenkomsten is een ideale omvang. Het is ook mogelijk om er een structurele activiteit van te maken. In dat geval wordt een constructie aanbevolen waarbij de begeleiding van de groep geleidelijk aan wordt overgedragen aan leerkrachten.

Thema’s
Elk relevant thema is in principe mogelijk. Voorbeelden:

• sociale vaardigheden
• pesten/geweld
• toekomstoriëntatie
• beroepskeuze
• integratie

Potentieel effect
Theaterateliers werken toe naar gefundeerde besluiten rond reële onderwerpen. Van observatie, via reflectie en begrip, naar handeling. Empowerment enerzijds, participatie anderzijds.

De presentatie aan het slot van het traject heeft vaak een sterk empowerment-effect. Maar er zijn ook effecten te verwachten op het gebied van:

• toegenomen verlangen om als onderdrukkend ervaren situaties te beëindigen
• toegenomen wens om actief in de samenleving te participeren en daarbij serieus genomen te worden
• concrete hulpvragen rond de persoonlijke situatie

Om hierop in te kunnen gaan is het van groot belang dat er altijd een aanspreekpersoon van de school aanwezig, dan wel snel bereikbaar is. Ook na afloop van een Theateratelier moet er sprake zijn van voldoende nazorg. Deze criteria moeten vervuld worden voordat het project start.