"Kom volgend jaar weer!"
Leerlingen over Voor het blok

Leiden, april 2001: Het Da Vinci-College verzamelde onder ruim 100 deelnemers aan de voorstelling Voor het blok reacties d.m.v. een klassikale evaluatie. De brugklassers kregen o.a. de vraag voorgelegd of de thema's herkenbaar waren en of ze van mening waren dat ze van de voorstelling iets geleerd hadden. De reacties overtroffen zelfs onze stoutste verwachtingen.

Nadenken
Ongeveer 80% van de leerlingen gaf een hoge waardering aan de voorstelling. De meesten benadrukten het leerzame karakter van Voor het blok: "Ik weet nu wel wat een moreel dilemma is" schrijft Djamila uit klas 1e. En Merel uit dezelfde klas: "Het leukste vond ik dat de kinderen zelf ook mee mochten spelen om het dilemma op te lossen. Het onderwerp vond ik ook leuk wat jongeren staan vaak voor dilemma's". Nadia uit 1d geeft aan: "Ik vond het ook wel goed om er zo naar te kijken want het zou je echt kunnen overkomen. Nu ging ik er ook opeens over nadenken, wat ik normaal niet zo snel zou doen."

Zelfvertrouwen
Ook herkenbaarheid scoorde hoog: "Sommige dilemma's ken ik van thuis, over dat opnemen voor je zus/broer. En dat te laat thuiskomen komt ook veel voor" (Marc, 1e). Nour (1h) zegt daarover:"Als je twee vriendinnen hebt en die hebben ruzie met elkaar, dus voor wie moet je kiezen? En als je deze kiest blijft de andere nog jouw vriendin? Echt moeilijk om te kiezen."
Niet alle leerlingen waren blij met het feit dat ze konden inspringen. Diegenen die het podium op waren gekomen waardeerden dit element echter zeer: "Het geeft een beetje zelfvertrouwen aan me" schrijft Yuga uit 1h. Caroline uit 1d was ook ingesprongen: "Niet zo lang hoor, maar het was wel ontzettend leuk. Ik vond het ook belangrijk dat ze dit aan kinderen laten zien. Dan staan kinderen ook sterker in hun schoenen en weten ze hoe ze moeten reageren."

Kinderen in hun waarde laten
Tenslotte een leerkracht: "Heel goed hoe ze kinderen confronteren met hun eigen gedrag en meningen. Zeer goed ook dat ze iedereen in hun waarde lieten. Of je 't eens was met de mening van het kind of niet, het kind werd bedankt voor de inzet.

Wij komen graag "volgend jaar weer"!

Uit: OPRDUK 7, augustus 2001